09/16
2024内容见附
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2023为迎接学校审核评估和实现学校高质量发展服务，不断提升高等教育质量，必须切实增强质量意识，以高质量为追求，推动教育数字化转型，提升质量治理能力现代化水平，为实现高质量发展提供根本遵循，必须加强高等教育研究。2023年，为了调动全校教师参与高质量发展研究的积极性，高等教育研究与评估中心面向全校教师围绕贵州财经大学高质量发展和审核评估主题征稿，截止到11月底，共收到教师投稿34篇论文，内容涉及高等教育政策与...
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2023博士研究生教育承担着培养高层次研究型人才和促进科技创新的重要使命。近年来我国博士生规模快速增长，2022年在校研究生已达到365.4万人，其中在学博士生55.61万人，体量已达到2012年的两倍。随着博士生教育进入以提高质量为核心的内涵式发展阶段，为更好促进其融入国家科技研发和产业升级的发展大局，有效提升博士生群体在学术创新与知识生产中的竞争优势，需进一步完善人才培养机制，通过打造特色优质的课程体系促进博士生教...
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2023[摘 要]学科专业调整优化是高等教育改革的重要课题。要积极探索学科专业调整优化的创新模式，将学科专业链精准嵌入产业链、创新链、人才链以及全球价值链。强化“四新”建设引领的学科交叉与专业升级改造，以“四个面向”确立学科专业动态调控机制，适应新时代快速变化的经济社会发展需求。[关键词]学科专业调整优化；教育强国；人才自主培养 党的二十大报告提出“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略...
09/12
20237月13日，教育部举行年中推进会，围绕谋划教育强国建设和落实年度工作要点，结合深入开展主题教育，坚持目标导向、问题导向、效果导向相统一，研判形势、分析问题、明确任务，重点检视、统筹调度上半年各项工作落实情况，部署推进下半年和今后一个时期重点工作。教育部党组书记、部长怀进鹏主持会议并讲话。会上，19个司局和直属单位就重点工作推进落实情况及下一步考虑逐一作了汇报，其他司局单位书面汇报。部党组成员结合分管...
06/14
2023百年大计，教育为本。党的十八大以来，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，我国高等教育与时代同行，建成世界规模最大的高等教育体系，培育了一大批高素质专门人才，为民族振兴、经济建设、社会发展、科技进步发挥了极端重要作用，高等教育事业取得历史性成就，发生格局性变化。一、高等教育重要地位和作用前所未有党中央、国务院高度重视高等教育事业，习近平总书记指出:“我们对高等教育的需要比以往任何时候都更加迫切...
05/16
2023高等教育数字化教学的发展历程与未来展望于歆杰[摘 要]我国高等教育在教学数字化方面经历了三个阶段：2013—2015年，为慕课建设阶段，其核心是关注学习；2016—2019年，为混合式教学阶段，其核心是促进交互；2020—2022年，为在线与融合式教学阶段，其核心是获取数据。未来，要有意识地分析、挖掘和应用数据，在高等教育国际竞争中实现领跑。［关键词］慕课；混合式教学；在线教学；融合式教学2013年以来的十年，是中国高等教育...
04/18
2023新时代新征程，高校要深刻认识党和国家赋予教育的重大使命和时代内涵，把握高等教育高质量发展要求，服务国家战略需求，为推进中国式现代化提供坚实保障。落实立德树人根本任务，努力培育时代新人。高校要解决好“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个根本问题，以构建完善的思想政治工作体系为着力点，统筹推进思想道德教育、文化知识教育和社会实践教育，不断提高学生思想理论水平、精神境界和文化素养，引导学生成长为...
03/15
2023一根网线，连接城乡，让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。一个平台，汇聚资源，以数字技术服务构建学习型社会、学习型大国。党的十八大以来，习近平总书记高度重视教育工作，作出一系列重要指示批示，推进我国教育信息化实现跨越式发展。全国中小学（含教学点）全部接入互联网，“三通两平台”目标任务基本完成，教师信息技术应用能力明显提升，教育信息化应用模式不断创新，为迈向教育数字化新阶段奠定了坚实基础。党的二...
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