05/07
2026根据《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》战略部署，按照《国务院关于深入实施“人工智能+”行动的意见》的要求，制定本计划。一、总体要求以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大和二十届历次全会、全国教育大会精神，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，深入实施国家教育数字化战略，坚持育人为本、素养为先、应用导向、智能向善，充分发挥人工智能赋能教育变革的引擎作用，推动智能技...
08/12
2026为深入贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》及三年行动计划，推动高校进一步建立健全质量保障体系，夯实人才培养质量根基，8月11日，《高等学校人才培养质量保障体系建设指南》（以下简称《指南》）2026年专题研修班（第五期）在贵州贵阳开班。研修班围绕《指南》核心框架，精心设计了“政策解读+实操指导+案例分享”三位一体的内容安排，着力回应高校在质保体系建设中的现实困惑与实践需求。本次研修由中国高等教...
06/24
20266月23日，高等教育研究与评估中心主任钱润红、校教学督导团副团长白万平一行6人，赴贵州大学开展本科评教工作专项学习交流。贵州大学教务处副处长骆恩全、校教学督导团团长牛鸣岐及相关科室负责人参加座谈，会议由骆恩全主持。座谈双方围绕学生评教制度建设、指标设置、流程实施、多元评教、结果运用、教学质量闭环整改等重点工作，交流工作做法、研讨难点问题，互鉴管理经验
06/10
2026为帮助新入职教职工夯实教学根基、提升学术素养，6月9日下午，我校举办“青蓝工程”系列之2026年新入职教职工规范化专题培训。本次培训特邀校外督导专家、贵州省教育科学院高等教育研究所杨立昌教授作专题授课，培训由高等教育研究与评估中心主任钱润红主持，全体新入职教职工参加。钱润红对杨立昌的到来表示热烈欢迎与诚挚感谢。她指出，学术素养是高校教师立身从教的重要能力，希望全体新入职教职工珍惜本次学习机会，认真汲...
10/21
2025孟照海：教育强国建设中的学校评价改革：国际经验与价值诉求时间：2025-10-09 来源：《人民教育》建设教育强国，不仅要增强教育的硬实力，更要提升教育的软实力。在办学条件全面提升和学龄人口变化的背景下，学校的治理体系、学习氛围、同伴关系和社会协同等软实力成为育人质量提升的关键因素。软实力竞争已成为国际范围教育竞争的新形态。现代学校兼具育人功能和选拔功能，只有实现二者的适度平衡，教育才能发挥最大的作用。然...
10/09
2025内容见附件
01/06
2025内容见附件
11/14
2023博士研究生教育承担着培养高层次研究型人才和促进科技创新的重要使命。近年来我国博士生规模快速增长，2022年在校研究生已达到365.4万人，其中在学博士生55.61万人，体量已达到2012年的两倍。随着博士生教育进入以提高质量为核心的内涵式发展阶段，为更好促进其融入国家科技研发和产业升级的发展大局，有效提升博士生群体在学术创新与知识生产中的竞争优势，需进一步完善人才培养机制，通过打造特色优质的课程体系促进博士生教...
10/17
2023[摘 要]学科专业调整优化是高等教育改革的重要课题。要积极探索学科专业调整优化的创新模式，将学科专业链精准嵌入产业链、创新链、人才链以及全球价值链。强化“四新”建设引领的学科交叉与专业升级改造，以“四个面向”确立学科专业动态调控机制，适应新时代快速变化的经济社会发展需求。[关键词]学科专业调整优化；教育强国；人才自主培养党的二十大报告提出“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性...
09/12
20237月13日，教育部举行年中推进会，围绕谋划教育强国建设和落实年度工作要点，结合深入开展主题教育，坚持目标导向、问题导向、效果导向相统一，研判形势、分析问题、明确任务，重点检视、统筹调度上半年各项工作落实情况，部署推进下半年和今后一个时期重点工作。教育部党组书记、部长怀进鹏主持会议并讲话。会上，19个司局和直属单位就重点工作推进落实情况及下一步考虑逐一作了汇报，其他司局单位书面汇报。部党组成员结合分管...
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